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三人行教育理念历史记,徐孟南的探索宣传,高考零分生的努力成果 ... ...

2024-5-15 14:20| 发布者: admin| 查看: 145| 评论: 0|原作者: 徐孟南|来自: 徐孟南百家号

摘要: 一、三人行教育理念历史记:1、自创与发表“三人行教育理念”于2007年左右由徐孟南独自完成,之后陆续把相关理念及制度发表在徐孟南的个人博客上,并在线下贴告示和网络发帖宣传。2008年4月4日在徐孟南个人博客发表 ...
 一、三人行教育理念历史记:

1、自创与发表

“三人行教育理念”于2007年左右由徐孟南独自完成,之后陆续把相关理念及制度发表在徐孟南的个人博客上,并在线下贴告示和网络发帖宣传。

2008年4月4日在徐孟南个人博客发表六篇小文章,比较详细系统地介绍各个阶段应该如何进行“三人行教育理念”下的学校教育。

2008年10月在徐孟南个人博客发表中篇小说《三人行》,利用虚构小说的形式把“三人行教育理念”下的学校教育活灵活现的展现在大家面前。2012年在网站“高考0分声”里再次发布“三人行教育理念”及《三人行》。

2、宣传与轰动

2008年徐孟南高考上书“三人行教育理念”,因为“高考0分”的出格噱头,徐孟南及其教育理念受到全国媒体和社会的广泛关注和讨论。

此后多年,徐孟南继续以各种形式营销传播“三人行教育理念”,都颇受关注。

特别是在2012年左右,徐孟南的全国“劝学”行为再次被全国媒体和公众广泛关注和讨论。报纸的头条,电视的专题节目,都介绍解读其人其事。

徐孟南在2012年创建“高考0分声”网站,网站以推进教育改革为主题的呼声受到全国的关注。关键词“高考0分声”直接在报道当日冲上百度热搜榜前二十位。“高考0分声”网站受到关心教育改革人士的追捧,纷纷来网站留言给教育改革献策。除了大陆媒体,香港的凤凰卫视等也关注到此事件,主持人许戈辉做了《与梦想同行》专题节目对零分群体进行解读报道。

2017年和2018年是徐孟南再次高考的年份,也是“三人行教育理念”被新高考变相实施的年份,徐孟南及其相关事件再次被全国媒体报道,包括人民日报、光明日报、中国青年报、北京青年报、澎湃新闻、红星新闻、央视新闻周刊等,只要是是大媒体,没有不报道此热点的。

但是他们大多是避谈新高考方案与“三人行教育理念”的撞车。只有少数媒体,如《钱江晚报》在2017年的报道中提到,“9年前,19岁的徐孟南就曾经设想过“走班学习”“选科目考试”“一年多考”“按专业录取”等制度。”而如今在全国各省市试点的新高考方案有此制度。

《南方周末》则在2018年的报道中提到,“2017年11月,他(徐孟南)还在自己的微博里做了个表格,将他十年前提出的高考改革方案,与上海浙江刚实施的新高考方案做对比,并认为两者“大体上是类似的”。——的确,两者有不少相似之处。”

二、三人行教育理念内容

1、理念:

(1)、小学:

“在老师的引导下,我们边玩边学”,“老师一直在想方设法让我们在快乐中学习。我们在不知不觉中就把所要掌握的知识学到了手。”(引号内的文字摘自《三人行》,此处有柏拉图的“游戏中学习”理论和福禄培尔的幼儿教学论作印证。

(2)、初中:

“我们的初中,我们是快乐着过来的。”学习各种文化基础知识、日常生活知识。“在老师的指引下,我们的兴趣爱好特长逐渐凸显,我们的职业理想也慢慢地确定下来。”

初中毕业时,写毕业报告,“我们要把自己的兴趣爱好及特长和自己想从事的职业写进去。”

以上引用和总结于《三人行》,此处有杜威的“活动课程”“做中学”理论作印证,同时有法国一直在实行的方向指导期印证此处的“初中毕业报告”环节。

(3)、高中:

根据《初中毕业报告》选择不同的种类学校(普高或者职高)、不同种类的班级。根据兴趣爱好特长及职业理想科学和大学专业所必修学科进行选科。(此处总结于《三人行》,有法国的方向指导期印证。如今选科制度已经在各省市的新高考中实施。

2、体制:

(1)每一个村有一所小学,每个镇有一所初中,每个县有一所普通高中和一所职业高中。每个阶段,只要毕业总考核过关就可以直接升学。

(2)全国大学在一起进行专业排名,比如在新闻传播专业大类里,中国传媒大学排第一,中国人民大学排第二,北京大学排第三……一次排序。

(3)高一入学时,学生根据《初中毕业报告》及大学专业所需修学科,进行选科。比如新闻传播专业大类要求必修语文历史,学生如果以后想报考新闻传播类专业,那么他要主修专业课语文、历史。

(4)高中课程:所有学生必修日常生活知识课程,即一些学科知识对生活现象、自然现象、生活事件的解释及品德教育。

所有学生必修体育课。

学生也可以选修其他课程。

(5)高中学习形式:走班授课制,每人一张课表,按自己的课表进行上课。必修课是固定班级授课制,主修课是走班制。比如一个班45位同学,他们同一时间在同一个教室上日常生活知识课及体育课;但45个人的选修科目不同,需要分别按照自己课程表上自己的主修和选修科目。

(6)高中测试形式:A.每学期末进行日常生活知识抢答赛(强制性,抽选学生参加。)B.每学期末进行学科笔试考试 C.日常生活知识笔试。

根据每一学年两次的测试和平时的表现分数,评估学生能不能升级。

(7)高考考试内容:

A.笔试,主修文化课考试、日常生活知识考试

B.口试 主修文化课考试、日常生活知识考试

高考考试共六天,第一天语文和数学,第二天英语和物理,第三天化学和地理,第四天生物和历史,第五天政治和日常生活知识,第六天口试。

若非自己主修的科目考试,则当日休息。日常、口试为必考。选修科目不参加高考考试(后来选修变主修的科目除外。)

普高和职高考试分开,试卷不同。

(8)高考录取

根据高考总分数,同一专业组的考生,其总分数高低对应大学的专业排名高低。比如新闻传播大类专业里前三名的是张三李四王二麻子,那么张三被录取到中国传媒大学,李四被录取到中国人民大学,王二麻子被录取到北京大学。

(以上总结内容均来自于《三人行》,其中选科制、走班制已经被各省市的新高考采用,初中毕业报告与法国一直在实施的方向指导期类似,专业组录取方法也被各省市的新高考借鉴。而且新高考的选科理念也是倡导学生根据自己的爱好特长及职业理想,参照大学专业的要求科目,进行选科。)


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